Наличие оборудованных групповых

помещений,

кабинетов для проведения индивидуальных занятий, объектов спорта, средств обучения и

воспитания, приспособленных

для использования инвалидами и

лицами с ОВЗ

В учреждении оборудовано 6 групповых помещений с развивающей предметно-пространственной средой. В состав групповой ячейки входят: раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы ДО МБДОУ № 16 «Детский сад комбинированного вида».

Для детей с ОВЗ (амблиопия и косоглазие) группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Адаптированной основной образовательной программы ДО МБДОУ № 16 «Детский сад комбинированного вида».

В каждой группе созданы Центры деятельности:

· «Центр познавательно-исследовательской деятельности»;

· «Центр сюжетно–ролевой игры»;

· «Центр книги»;

· «Центр конструирования»;

· «Центр трудовой деятельности»;

· «Центр художественно-эстетического творчества»;

· «Центр развивающих игр»;

· Уголок «Безопасности»;

· Уголок «Нравственно-патриотического воспитания».

Имеются 6 игровых прогулочных площадок, оснащенных в соответствии с возрастными потребностями детей.

Музыкальный зал

Оснащен необходимым музыкальным оборудованием, детскими музыкальными инструментами (металлофоны, ксилофоны, барабаны, бубны, гармошки, погремушки, звучащими игрушками).

Физкультурный зал

Оснащен музыкальным центром, СД-дисками для музыкального сопровождения, средствами для обеспечения образовательного процесса: бубнами, скакалками, гимнастическими палками, мешочками с песком для метания, мячами и обручами разных размеров, массажными мячами. Имеется шведская стенка-3 секции, баскетбольная стойка, гимнастические скамейки, оборудование для лазания, подлезания, массажные коврики.

Кабинет учителя-логопеда

Кабинет учителя-логопеда предназначен для: проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста; проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

Оснащение кабинета:

– Компьютерный стол.

- Ноутбук для коррекционной работы с детьми и работы с документацией

– Полка для наглядных пособий, дидактических игр и методической литературы.

– Настенное зеркало 50×100 см для индивидуальной работы над звукопроизношением с подсветкой

– Столы и стулья для индивидуальной работы с ребенком.

– Фланелеграф , магнитная доска

– Настенная касса букв.

– Наглядный материал, используемый при обследовании детей.

– Различные речевые игры.

– Наборы цветных карандашей, фломастеров на каждого ребенка.

– Методическая литература.

– Полотенце, мыло и бумажные салфетки.

Кабинет учителя-дефектолога,

педагога-психолога

Оснащен компьютером, что позволяет фиксировать результаты мониторинга, отслеживать динамику в развитии детей, осуществлять коррекционный процесс, используя современные информационно-коммуникационные технологии.

Оснащение кабинета:

– Компьютерный стол.

- Ноутбук для коррекционной работы с детьми и работы с документацией

– Полка для наглядных пособий, дидактических игр и методической литературы.

– Столы и стулья для индивидуальной работы с ребенком.

–Магнитная доска

– Наглядный материал, используемый при обследовании и коррекционной работы с детьми.

– Наборы цветных карандашей, фломастеров на каждого ребенка.

Условия питания для детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Создание отдельного меню не практикуется.

– МБДОУ № 16 осуществляет питание детей в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13. В учреждении организовано сбалансированное пятиразовое питание (второй завтрак – фрукты, сок) в соответствии с примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующим МБДОУ № 16.

Обеспечение доступа в здание ДОУ инвалидов и лиц с ОВЗ

– Здание МБДОУ № 16 оснащено противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, звуковой информацией для сигнализации об опасности.

– Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников.

Имеются напольные метки, метки на лестницах и поручнях лестниц.

Условия охраны здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Созданы в соответствии с законодательством РФ.

– Медицинское обслуживание детей в детском саду осуществляется врачом и медицинской сестрой.

– Функционирует психолого-медико-педагогический консилиум ДОУ. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ, исходя из реальных возможностей учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ПМПк тесно сотрудничает с Центральным ПМПК.

– В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

– В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

· проведение профилактических осмотров;

· мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

· осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

· обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

· осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

· осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

– Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»).

– Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – воспитанники ДОУ не имеют.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – не предусматривается.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами ОВЗ, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии

Нет